您当前的位置:首页>政务公开>建议提案办理>建议提案办理>政协委员提案办理

巫山县教育委员会关于县政协第十届第五次会议第36号提案的复函

日期:2021-11-22



罗平委员:

您提出的《关于发挥职教优势助力乡村振兴的建议》(政协提案第36号)收悉。非常感谢您对教育的关注,您所提出的发挥职教优势助力乡村振兴的建议,我委高度重视,经与巫山县农业农村委共同研究办理,现答复如下:

职业教育为我县脱贫攻坚的胜利完成奠定了坚实基础,随着全面推进乡村振兴战略的实施,职业教育也必将为服务乡村振兴,破解乡村人才瓶颈,实现农业强、农村美、农民富的目标做出更大贡献。

针对您提出的职教社会认可度不高、社会服务适应性不够等问题和四条建议,在今后的工作中,我们将会同有关部门加强以下工作。

一、进一步健全职业教育领导机制。进一步健全和完善由政府牵头,相关部门、职业学校、行业协会、企业等为成员单位的巫山县职业教育工作联席会议制度和领导机制。进一步健全县域初中学校职教送生的领导管理机制建设,切实强化考核。

二、进一步健全职业教育行业协调机制。强化企业主体作用,建立经常性的产教、校企对话协商机制和工作平台,发挥行业指导作用,促进信息交流,拓展合作渠道,密切人才培养与行业企业人才需求的联系,为重点产业提高自主创新能力、企业竞争力和劳动者素质提供有力支撑。

三、进一步完善职业教育技能培训体系建设。

一是进一步完善以县职教中心为龙头的“县-乡(镇、街道)—村(居委)”三级职业教育培训体系和职业教育培训信息化建设,充分发挥和利用县职教中心、重庆电大巫山分校(巫山社区教育学院)的远程教育、网络培训、线上授课资源,建成现代职业教育体系和终身培训服务体系。

二是加强部门协调,落实公办职业学校依法开展职业技能培训的法定职责,统筹用好涉农院校等教育培训资源,引导鼓励农业龙头企业、合作社、农民专业技术协会等发挥自身优势参与教育培训工作。

三是加快职业学校“智慧校园”建设进程,打造职业教育智能化综合服务性平台,积极开展“互联网+职业技能培训”工作,广泛开展非学历教育和技能培训,创新职业教育技能培训服务供给,探索建立职业学校和行业企业课程学分转换互认机制。

四、进一步创新产教融合人才培养方式。

一是落实校企双方联合建立人才培养工作协调机制的政策要求,全面推进现代学徒制和企业新型学徒制试点工作,建设和完善县职教中心职业技能培训综合服务平台,参照职业(岗位)能力标准,对接企业生产服务智能化流程,加快职业教育教学内容和方法的智能化改造。

二是进一步落实企业负责人、工程技术人员和职业学校领导、专业教师互派挂职的制度政策,共同开展技术攻关、产品研发,参与指导教育教学和人才培养质量评价。

三是深化“校企合作、产教融合”改革,积极推进职业学(院)校“校校合作”工作,充分利用“鲁渝扶贫协作”等对口帮扶机制,积极落实国家和重庆市关于校企合作的相关优惠政策,引进应用型本科院校在我县设立高职类分校,引进企业与我县中职学校开展校企合作办学、开设订单定向班等,不断提高校企合作办学的深度和广度。

四是结合县域经济社会发展需求实际,动态调整现有短训专业的设置,进一步健全和落实国家、重庆市关于职业学校培训师资聘任的机制,深入实施农民职业技能提升计划,鼓励符合条件的农民积极报名参加高职扩招,面向村级班子成员、新型经营主体经营者、农业社会化服务人员等群体量身定制培训方案,方向性培训乡村振兴带头人。

五是深入推进县职教中心创业孵化基地(众创空间)建设,加快推进“巫山县产业发展职业教育综合服务中心”公共实训基地建设,大力开展“乡村旅游示范点”、“校村互动示范基地”等各类乡村振兴产业项目建设,持续开展好创业、就业等各类培训,提高就业创业和企业孵化能力。

六是鼓励和支持乡村学校挖掘利用乡土文化资源,推动学校积极融入乡村振兴发展,推进乡村精神文明建设和产业发展。

此复函已经教委主任卢尧审签。对以上答复您有什么意见,请与我们联系,以便进一步改进工作。

联系电话:023-57692193

联 系 人:许先文

巫山县教育委员会

2021年11月2日

抄送:县人大人事代表工委\县政协提案委,县政府办公室。

扫一扫在手机打开当前页

微信

微博

部门街镇

国务院部门网站

地方政府网站

市政府部门网站

区(县)政府网站

其他网站